隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的深入開展，職工服務(wù)中心進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)升級(jí)，把解決基層部門的實(shí)際問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，在小事小節(jié)上持續(xù)發(fā)力，用“三張清單”檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。

建立“意見(jiàn)清單”，逐條落細(xì)落小。以中心相繼出臺(tái)的《關(guān)于深入開展為基層部門“送信心、送政策、送服務(wù)”活動(dòng)方案》和《五星級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，從中心各部門的管理實(shí)際出發(fā)，建立各職能部門與各業(yè)務(wù)部、物業(yè)分中心長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制。每季度采取談心談話、交流討論等方式，有效聽取并收集基層部門在工作中的實(shí)際問(wèn)題和合理意見(jiàn)，既在現(xiàn)場(chǎng)解決急事，又在會(huì)后形成“意見(jiàn)清單”，逐條落細(xì)落小。

建立“聯(lián)系清單”，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任。中心黨委書記履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，中心直屬黨支部負(fù)責(zé)牽頭，在三個(gè)工作日內(nèi)完成對(duì)每組“意見(jiàn)清單”的整合，并向各職能部門下發(fā)“聯(lián)系清單”。各職能部門主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)清單責(zé)任，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查，確保大問(wèn)題抓得牢，細(xì)節(jié)處不疏漏。

建立“整改清單”，逐類細(xì)化解決。各責(zé)任部門就“聯(lián)系清單”中的問(wèn)題和意見(jiàn)提出整改措施，明確整改責(zé)任和整改時(shí)限，并在五個(gè)工作日內(nèi)建立“整改清單”，針對(duì)能夠及時(shí)解決的，要及時(shí)解決；針對(duì)需要政策解釋的，要說(shuō)明情況，確保逐類細(xì)化解決。